指向深度学习的高中历史史料研习教学

在高中历史教学中进行史料研习既能提升学生历史学科核心素养,又能促进学生实现理解性的深度学习。为此,教师需要深度挖掘史料内涵,提升辨析史料的能力;依据史料精心设计问题,创设符合学生发展的情境;构建多元评价体系,注重开展过程性评价。