人工智能时代中小学科学教育:变革、挑战与重塑

中小学科学教育在培养高素质创新人才、实现国家的科技创新中发挥着重要的作用。随着人工智能的发展,中小学科学教育经历从局限到联通的教育时空转换、从片面到丰富的内容拓展、从一元到多元的主体变化、从单一到多样的载体革新。然而,现实的中小学科学教育却面临着教育场所窄化、内容适度性失衡、评价体系单一等挑战。因此,本文构建“虚实联通”的教育场所、打造“精准贴切”的教育内容以及构建“多元立体”的教育评价体系等策略,实现中小学科学教育的重塑,促进高素质创新科技型人才队伍的建设。