新时代大学生财经素养教育模式研究

新时代大学生成长于有机会接触各种数字金融服务的时代,不可避免地要面对各种财经问题,其财经素养教育备受学校、政府和社会等多方主体的高度重视。然而,我国对于财经素养教育的整体规划起步较晚,仍处于探索阶段。因此,文章通过借鉴当前国内外财经素养教育实践模式,结合大学生财经素养教育现状,构建“二目标·三内容·四主体”财经素养教育模式,为高校实施财经素养教育提供理论基础和实践路径。