摘要
大数据、区块链、人工智能等信息技术的发展给审计实务带来了巨大变革和挑战。在这一背景下,我国职业院校审计专业正式更名为“大数据与审计”专业,并陆续开始专业改造和升级。专业改造和升级并不仅仅是专业名称的变化,而是对人才培养目标、人才培养模式、课程体系和课程内容的重新设计和再思考。本文基于产学合作的视角,以苏州市职业大学大数据与审计专业为例,探讨我国职业院校大数据与审计课程存在的问题,并提出相应的改进建议。本文的研究结论对培养注册会计师行业数字化人才具有一定的现实意义。
基金
苏州市职业大学人才启动金项目“互联网+人工智能环境下会计师事务所智力资本信息披露研究”(项目编号:3180138)
苏州市职业大学校青蓝工程优秀青年骨干教师项目(项目编号:202105000020)
苏州市职业大学会计技能大赛团队项目(项目编号:2019029180220)
苏州市职业大学教改项目“智慧审计背景下审计学高职人才培养:目标、逻辑及路径”(项目编号20230691802032)。
