摘要
加强变式教学对克服学生数学思维障碍具有积极的作用.首先,对思维障碍进行了定义和分类,并分析了其成因.随后,介绍了变式教学的基本原理和对学生思维发展的影响,重点阐述了其在克服思维障碍方面的应用.为进一步提高变式教学效果,还针对不同类型思维障碍研究了相应的变式教学策略,具体阐述了加强变式教学的方法和手段.最后,通过实证研究得出结论:加强变式教学可以有效地帮助学生克服数学思维障碍,提高其数学核心素养.
基金
安徽省2023年度教育科学研究项目“中职数学课程思政的实践研究”(JK23174)的研究成果。
