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大单元教学背景下高中数学作业设计探讨

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摘要随着教育改革的不断深入,大单元教学模式在高中数学教学中得到了广泛应用.作为学生在课堂外巩固知识、提高能力的重要途径,作业设计在大单元教学背景下显得尤为重要.然而,目前存在一些问题,如作业内容与教学内容不匹配、作业形式单一等,影响了作业设计的效果.本文对大单元教学背景下高中数学作业设计进行深入分析,以期为高中数学教师提供参考.

作者陆宁宁

机构地区安徽省蒙城县第二中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第15期107-109,共3页

关键词大单元教学高中数学作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2024年第15期

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