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核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

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摘要近些年,教育行业改革初见成效,教育者更加重视培养学生个人能力,这需要教师要准确理解核心素养内涵,设计教学内容时充分考虑初中学生的身心特征,在提升其认知水平基础上帮助学生掌握更多技能,形成正确的核心价值观.本文主要探讨核心素养理念下,初中数学课堂开展的教学策略,包括但不限于创设生活情境、拓展教学资源、开展趣味活动、灵活运用教材等,为初中数学教师提高教学质量提供参考.

作者梁明波

机构地区陕西省宝鸡市新建路中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第15期109-111,共3页

关键词核心素养初中数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第15期

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