创新古诗教学方式 夯实学生审美能力——以统编版小学语文教材收录古诗为例

现行统编版小学语文教材,在体现中华优秀传统文化的传承与传播上力度极大,古诗作为优秀传统文化的重要组成,教材收录的不但数量大,质量上水准也高,为学生核心素养的增长准备了丰富的养料。但对小学生来说,要将这批量大质高的财富收入囊中且能随心运用,面临不小的难度。就这一问题的解决,教师可多在教学方式下功夫,以较有新意和实效的办法,增强课堂趣味性和吸引力,促进学生对古诗的掌握和内化,最终提高审美能力。