数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探索

在新的数学教学理念下,如何有效提升初中生学习数学的效率,如何提高数学课堂的教学有效性,进而提升初中数学教与学的效率,成为初中数学教师认真探究的问题。文章以提升初中阶段学生数学素养为出发点,着眼于在教学设计时渗透数学核心素养理念,进而转变自身教学理念和评价方式,并积极地引导学生转变数学学习方式、思维方式,以此来制定培养学生核心素养策略的课堂教学体系。