期刊文献+

新课标视域下培养学生推理意识的策略

原文传递
导出
摘要 在小学数学教学中,教师可以从关注学生对数学知识的整体理解、关注数学知识的整体建构、注重数学知识的类比以及数学知识的迁移等方面来培养学生的推理意识,以为学生推理能力的提升奠定基础。
作者 何芳
出处 《新教育(海南)》 2024年第17期71-72,共2页 New Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部