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幼儿园户外游戏中教师的观察与介入指导策略
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摘要
为了有效发挥户外游戏对幼儿知识储备和技能提高的作用,教师要鼓励幼儿通过自主探究和合作沟通的方式来体验游戏,在参与中认真观察及时介入指导。教师的观察和指导会帮助幼儿建立正确的游戏方法,树立正确的游戏意识,通过循序渐进的方式参与到游戏环节中,主动实践。
作者
李婷
机构地区
浙江省杭州市萧山区益农镇荣盛中心幼儿园
出处
《新教育(海南)》
2024年第17期104-106,共3页
New Education
关键词
幼儿园
户外游戏
观察
指导
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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