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思政元素有效融入中职英语教学设计的路径探讨
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摘要
通过探讨中职英语教学中思政元素的融入策略,强调其对学生全面发展的重要性。文章提出了丰富教学方法、完善评价体系等建议,旨在提升英语水平和思政素养。同时,文章也指出了当前评价方式的不足,并强调突破传统思维,培养具有高尚品质和道德观念的优秀人才。
作者
张燕
张沛沛
机构地区
江苏省徐州市张集中等专业学校
出处
《新教育(海南)》
2024年第17期113-115,共3页
New Education
基金
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题一般课题“思政元素有效融入中职英语教学设计的实践研究”(课题编号:WYYB22,主持人:张燕、孙忠红)研究成果。
关键词
思政元素
中职英语
有效融入
路径探讨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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