摘要
《临床血液学检验技术》是医学检验技术专业主干核心课程,互联网+时代新医科《临床血液学检验技术》虚拟仿真实验教学具有虚拟性、开放性、自主性、互动性、共享性、扩展性、兼容性和前瞻性的特点,与传统的实验教学相比,能够极大地激发学生学习实践技能的浓厚兴趣,有利于学生分析问题、解决问题能力和创新能力的培养,已经成为《临床血液学检验技术》实验教学的时代选择,并成为一种加强实践教学,提高实验教学质量的重要的、新的实验教学模式,值得进一步推广应用。
出处
《医学理论与实践》
2024年第16期2873-2875,2880,共4页
The Journal of Medical Theory and Practice
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划2023年度课题(NGJGH2023185)
2021年度第一批教育部产学合作协同育人项目(202101392011)
2024年度内蒙古民族大学首批校级实验教学和教学实验室建设研究项目(XYJX2024008)。
