摘要
党的十九届六中全会强调要坚持实施创新驱动发展战略,而创新素养是创新人才的核心素质。梳理近二十年的文献发现,各级各类学校日益重视创新素养的培育,但是仍存在明显的不足。创新素养应该包括创新人格、创新思维和创新实践三个维度,创新素养的培育需要树立新的教育教学理念,构建跨学科的课程体系、探索新型的教学模式以及形成新的评价方式。
作者
官月娇
吕慈仙
张轲骏
崔皓然
GUAN Yue-jiao;LU Ci-xian;ZHANG Ke-jun;CUI Hao-ran
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第24期1-4,共4页
Teaching and Administration
基金
青海民族大学研究生创新项目“县域初中家长‘双减’政策感知对教育焦虑的影响机制研究”(08M2023006)
全国教育科学规划2018年度教育部重点课题“新高考招生改革试点省份的跟踪与评价研究”(DIA180371)的研究成果。
