基于“教学评”一致性的初中英语教学探究

“教学评”一致性是新课改提出的教育理念,该理念以目标转化为机制进行延展性设计,让目标作为杠杆去激活评价机制成效。这种一致性教育既能够让教师准确掌握学生的学习状态,发现学生在英语学习方面的优势和不足,又能够让教学活动变得更丰富、更有趣。