绘本教学如何让幼儿“身临其境”

1.感官参与。绘本特有的故事情境与角色体验,使幼儿的知识获取只有与感官联系更紧密,才能达到更高层次的认知。身体通过充分调动各感官系统、运动系统和直觉系统,并在三者的共同作用下促进美术素养的提升,形成多维的绘本认知与理解。