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小学科学教学中如何引导学生进行探究性学习

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摘要 本论文探讨了探究性学习法在小学科学教学中的应用与实践。首先介绍了探究性学习法的定义、特点和优势;其次,展示了探究性学习法在小学科学教学中的应用和实践案例;接着,阐述了如何推进探究式学习法在科学教学中的应用,包括创设氛围、学习方式、资源应用和教学评价等;最后,做了结论和展望。
作者 马厚勇
出处 《进展》 2024年第14期67-69,共3页
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