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“1+X”证书制度背景下的中职“双师型”教师队伍建设思考

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摘要 在人才需求不断扩张的现今社会,为更好地推动专业人才培养成效,职业院校还需结合当下“1+X”证书制度,对现有课程教学模式进行改革优化,在实现教育创新的同时,提高人才培养的质量效果。“1+X”证书制度的实施为国家培养相关职业人才,在此过程中,职业院校要对教育和培养工作的体系逐渐完善,确保高质量职业人才的培养,以此促进专业人才未来发展。在构建双师型师资队伍时,应当重视培养教师个人能力,针对培养中的问题制定具体策略。因此,本文根据1+X“1+X”证书制度背景下的中职“双师型”教师队伍建设思考予以分析。
机构地区 广西物资学校
出处 《进展》 2024年第14期237-239,共3页
基金 2022年度“1+X”证书制度试点建设研究专项重点课题“基于‘1+X’证书制度下的中职智慧文创专业群岗课赛证融通人才培养模式研究与实践”的阶段研究成果,编号:2022ZJY2219 2023年度广西职业教育教学改革研究重点项目“新文科视域下中职智慧文创专业群“工作坊”实践教学模式研究与创新实践”编号:GXZZJG2023A044。
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