双向评价反馈模式在消化内科中医护理带教管理中的应用效果

目的:探讨双向评价反馈模式在消化内科中医护理带教管理中的应用效果。方法:选择2021—2022年医院消化内科中医护理带教管理的护理人员17名为研究对象,分为对照组9名和观察组8名。对照组采用常规中医护理教学,观察组采用双向评价反馈模式管理,比较两组护理人员管理效果。结果:观察组护理人员学习成果考核得分均高于对照组(P<0.05)。观察组护理人员个人能力各项评分均高于对照组(P<0.05)。观察组护理人员总满意率高于对照组(P<0.05)。结论:双向评价反馈模式对提升消化内科中医护理带教质量和教学效果均有积极意义,在促进护理人员熟练掌握中医护理基础知识和护理技能方面作用明显,还能提高护理人员个人能力和护理水平,有利于科室未来中医护理事业发展,带教满意度高。