摘要
理性思维是高中生物核心素养中科学思维的重要组成部分。在高中生物教学中,教师重点培养学生的理性思维,结合教材内容,组织针对性、多元化的课堂活动,引导学生探究生物知识,能够加深学生对所学内容的理解,实现发展理性思维的教学目标。分析高中生物教学中培养学生理性思维的必要性,包括发展生物核心素养、深化专业知识理解、提高问题解决能力等,提出强化知识联系、渗透科学史实、创设教学情境、优化问题设计、布置学习任务等教学策略,促进学生的全方位发展。
出处
《学园》
2024年第20期38-40,共3页
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