摘要
教育数字化转型是智能时代教育发展的重要方向,教师数字素养则是推动教育数字化转型的关键软实力。当前,中小学教师数字素养培养过程中存在有的教师数字素养意识不足、数字技术知识与技能不足、数字化教学能力有待提升,有的学校对教师数字素养的培养不够重视等问题。教育数字化转型背景下,教师数字素养的培养可以从增强教师的自我发展意识、优化人才培养机制、政府相关部门加大支持力度等方面入手,切实提高教师的数字化教学能力,推动数字化教学的发展。
出处
《学园》
2024年第20期66-68,共3页
Academy
基金
聊城大学2022年校级重点教学改革研究项目“全环境立德树人理念下地方高校公共课教育学教研室建设研究与实践”(项目编号:G2022027)。