幼儿绘本阅读中运用“读思达”教学法培养幼儿语言能力的策略——以《蚯蚓的日记》为例

在幼儿绘本阅读中运用“读思达”教学法,遵循激趣、实践、个性发展的教育理念创设教育活动,能调动幼儿参与活动的积极性,促使幼儿形成良好的学习习惯,促进幼儿语言能力的发展。以培育幼儿的语言能力为目标,以“读思达”教学法为开展教育活动的基本方法,围绕阅读活动主题,分析“读思达”教学法在幼儿绘本阅读中的重要价值,提出选择合适的绘本内容、创设趣味阅读情境、设计趣味朗读活动、设计阅读问题清单和加强话题互动指导等策略,提高幼儿的语言表达能力。