小学数学课程教学中学生知识应用意识的培养

数学课程具有实践性和应用性的特点,在新课改背景下,学生需要将数学知识与现实生活结合起来,运用所学数学知识解决实际问题,做到学以致用。学生掌握一定的知识应用技能,有利于数学学科核心素养的提升,为长远的发展奠定良好的基础。分析小学数学课程教学中培养学生知识应用意识的必要性,提出培养学生数学知识应用意识的策略,包括科学构建教学情境、融入生活素材、指导学生开展小组合作学习、增加学生的实践机会、完善课后作业设计等,有效培养学生的数学知识应用意识,促进学生的全面发展。