民间游戏在大班幼儿数学活动中的运用

在学前教育中,数学活动是科学领域的重要组成部分,是培养幼儿逻辑思维、问题解决能力的重要途径。大班幼儿已经具备一定的数学基础且思维能力较强,面对一些复杂的数学知识具有较强的探究欲望。民间游戏作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含极高的教育价值。为进一步激发大班幼儿对数学知识的兴趣,教师可将民间游戏与数学活动有效结合,通过深入解读民间游戏、创新民间游戏模式、巧借园所地形优势、贯彻《指南》要求、深度开发教育资源等策略,为大班幼儿构建全新的学习课堂。