结构化:任务群视域下小说单元的教学——兼评“环境营造有深意--以《桥》为例”课例

结构化是义务教育课程改革的一个重要理念,语文新课程改革倡导以素养为中心的模块式结构化教学。语文教学面临内容多、所需时间长、教学过程“碎片化”等问题。对此,小学语文教师可以借助任务群统整下的结构化教学设计,通过整合教学内容、构建知识框架、巩固知识结构、完善持续评估体系等策略,让知识由零散走向系统、课堂由浅层走向深度,逐步提升学生的语文核心素养。