摘要
英语写作是一种综合性的思维活动,采用基于三大主题群的POWER写作教学模式,可以促进学生写作能力与思维品质的协同发展,让核心素养在实际教学中生根发芽,推动实现“立德树人”的培养目标。在初中英语写作教学中运用POWER写作模式,即:Prewriting激活已知,指导审题选材;Outlining谋篇布局,形成读者意识;Writing分层写作,发展思维创新;Evaluating评价反馈,进行监控诊断;Revising修改润色,开展成果分享,不仅能提高学生的语言表达能力,而且能提升学生的思维品质。
出处
《亚太教育》
2024年第13期25-28,共4页
Asia-Pacific Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于三大主题群的初中英语POWER写作模式的研究”(课题编号:FJJKZX22-471)的研究成果。