地方特色音乐文化对小学生音乐素养的影响——以莆仙戏为例

莆仙戏源于唐、成于宋、盛于明清,至今已有上千年的历史,与莆仙当地文化、地理、民俗、环境、生活等有着密切关系,具有鲜明的地方特色。文化自信与教育改革背景下,探索地方民族特色音乐文化对学生音乐素养培育的重要价值,切实改变过去音乐教学内容单一、手段单一、形式单一的弊端。兼收并蓄、博采众长,以莆仙戏为重要美育资源,融于小学音乐教学当中并加以创新,完成教育改革和课程创新的有效突破,在传承与弘扬传统民族音乐的同时,能够增强小学音乐教学的创新性转变和创造性发展。