摘要
5G赋能,融学共生。“5G+专递课堂”是信息技术与教学教研的深度融合,是顺应时代发展的需要。“5G+专递课堂”的教师搭乘着“5G+专递”列车,须立足新课标,结合城乡特点,依托专递课堂,习得先进教育理念,获得先进资源,赋能课堂提质增效。在与联盟校的教师共研共学中,初探习作教学模式,擘画学习新样态,为小学阶段三年级孩子的作文学习搭建平台与支架,帮助学生获得写作能力的提升,促进学生核心素养的提高。
出处
《亚太教育》
2024年第13期115-118,共4页
Asia-Pacific Education
基金
2022年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于核心素养发展的小学语文‘5G+专递课堂’建设研究”(项目编号:JSZJ22082)(福建教育学院资助)的研究成果。
