深度学习理念视域下小学数学错题评讲教学策略

错题评讲是再次有效应用错题资源的一个学习过程,这个过程有助于学生查漏补缺。在深度学习理念下开展小学数学错题评讲教学活动,不仅能够促进学生对解题基础进行巩固,还能够使学生的解题能力得到提升。基于此,立足深度学习理念,深入探讨了小学数学教学中如何通过预设错点、学生参与、小组合作、迁移应用等策略有效利用错题资源开展错题评讲活动,旨在促进学生学习效率的提升。