学习任务群视角下的小学低年级识字与写字教学策略

以学习任务群的形式组织与呈现语文课程内容,是新课标背景下小学语文课堂教学改革的一种风向标。识字与写字是小学低年级语文教学中的重头戏,也是小学低年级语文课堂教学改革的一个关键点。在学习任务群视角下,教师可围绕识字与写字内容,采取精心设计学习任务群、精准实施学习任务群和精细评价学习任务群等策略,组织学生开展识字与写字学习,让小学低年级语文识字与写字教学因学习任务群而变得精彩高效。