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高中语文整本书阅读教学策略探究——以《乡土中国》为例
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摘要
《乡土中国》是一部经典的社会学著作,费孝通以其深刻的洞察力和独特的视角,揭示了中国乡土社会的本质和特点。教师开展整本书阅读教学,引导学生深入理解《乡土中国》的丰富内涵,可以提升他们的阅读能力和人文素养。本文先是提出了《乡土中国》整本书阅读教学的目标,接着分析了《乡土中国》整本书阅读教学中存在的问题,最后通过深入分析文本特点和学生实际,提出了一系列有针对性的教学策略,包括主题探究、文本细读、批判性思维培养等。
作者
李会杰
机构地区
郑州市实验高级中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第11期74-77,共4页
关键词
高中语文
《乡土中国》
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分类号
G633 [文化科学—教育学]
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