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学前教育中如何培养幼儿语言表达能力
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摘要
语言既是思维的具象化表现形式,又是正常人际交往的有效沟通方式。幼儿阶段,孩子们正处于对语言表达最为敏感的时期,老师通过加强对幼儿的语言表达能力培养,能够让学生们逐渐构建起系统化的语言体系,让幼儿能够在长期的自我表达过程中,总结出一套具有个人风格的语言表达方式,让他们能够尝试用简洁的语言来准确的表达个人想法和观点,对幼儿的意识发展具有良好的促进作用。
作者
扎西央吉
机构地区
达孜区中心幼儿园
出处
《故事家(下)》
2024年第1期259-261,共3页
关键词
学前教育
促进作用
幼儿阶段
语言表达方式
具象化
语言体系
自我表达
人际交往
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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