新高考背景下学生自主学习能力培养的有效路径

新高考理念提出了以选科考核为导向的学生素质评估方案,在高中教育活动中,教师可以基于学生素质发展、技能发展的多元视角对教学任务进行重新规划,进而提升高中生的综合学习能力。面对新高考所提出的全新目标,教师应该对课程教学方案进行调整,打造以学生自主学习为导向的人才培养机制,基于学生素质自主测评、学习能力评估的多元视角开发教学方案。本文围绕新高考的有关要求展开研究,思考在新高考视角下培养学生自主学习能力的有效策略。