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小学阶段拔尖创新人才培养的阻滞困境与实践方略探究

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摘要 文章阐述了拔尖创新人才的定义和特征,介绍了小学阶段在拔尖创新人才培养中的重要性,分析了小学阶段培养拔尖创新人才面临的困境,包括应试教育的制约、教育资源分配不均以及家庭教育观念的影响,提出了在小学阶段培养拔尖创新人才的路径,包括学校教学维度、家校共育维度、资源不均衡维度和集团化办学维度。
作者 陆正取
出处 《进展》 2024年第13期195-197,共3页
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