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工程创客教育虚拟教研活动模式构建探索

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摘要 探索工程创客教育虚拟教研的基本要素,构建线上线下结合的虚拟教研模式,使校内各单位与省内高校、行业内知名企业之间开展广泛的学术交流,分享经验、共享资源、共同建设,提升学校创新创业教育水平,促进创新创业人才成长。
出处 《中国教育技术装备》 2024年第14期116-119,共4页 China Educational Technology & Equipment
基金 黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20220087) 教育部工程创客教育虚拟教研室教学研究项目(青年项目)。
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