浅谈数学文化在高职院校小学数学教育专业中的重要性和实施策略

目前,高职院校小学数学教育专业的专业课程对数学文化的需求日益增加;义务教育阶段新课标的发布,对小学数学教师使用数学文化的能力要求也逐步提高。为了提升高职院校小学数学教育专业学生的数学文化素养,满足学生的职业需要,更深入理解数学的本质,本文从学生自身和职业需要两方面展开,阐述了小学数学教育专业的专业课应从不同角度引入数学文化的内容,进行课程的教学设计,并简要提出了一些策略和方法。