摘要
高中化学实验教学在培养学生的科学素养和实验技能方面有重要的作用。但当前的高中化学实验教学存在实验教学资源缺乏,以教师演示为主、学生动手少,理论知识与实验教学脱节,忽视学生相关能力培养等问题。文章通过重新构思实验设计,提升学生的实验参与度;开展小组合作,培养学生的团队协作能力;利用现代信息技术模拟实验,弥补传统实验的不足;设计开放性实验,培养学生的探究能力等高中化学实验教学创新性研究,旨在让高中学生获得更丰富的学习体验,培养他们的探究精神和创造能力。
出处
《学周刊》
2024年第27期82-84,共3页
Learning Weekly