行不言之教,处无为之事--在语文教学中推行“语感教学法”的几点做法

在新高考的背景下,语文试题“去套路化”的特点愈发显著,题目越来越重视考查学生对不同文本的鉴赏能力。这促使我们语文教师必须思考:如何在日常的语文教学中切实提升学生的文本解读能力?笔者认为必须有效提高学生的语感,要在日常教学中推行“语感教学法”。在《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中,编者也多次强调培养学生的语感的重要性。下面笔者浅谈在高中语文教学中推行“语感教学法”的几点做法。