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初中语文自读课文学习任务单设计初探
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摘要
初中阶段是学生语文学习的重要阶段,自读课文作为语文教学的重要组成部分,对于培养学生的阅读理解能力、写作能力以及文化素养具有重要意义。设计学习任务单成为一种有效的教学方式,能够提高学生的自主学习能力,增强学生的学习动力,提高学生的阅读素养。本文将探讨初中语文自读课文学习任务单的设计策略。
作者
肖威
机构地区
山东省郓城县第一初级中学
出处
《作文(高中版)》
2024年第7期53-54,共2页
关键词
自读课文
学习任务单
初中语文
语文教学
阅读理解能力
自主学习能力
初中阶段
设计策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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