高校“四史”课教师专业素养提升研究--以郑州市高校为例

高校作为意识形态工作的前沿阵地,思想政治工作是高校各项工作的生命线。加强“四史”课教师的培养是加强和改进思想政治工作的重在内容,对于培养学生的历史意识和文化素养具有重要意义,也是旗帜鲜明反对历史虚无主义的重要途径。“四史”课教师专业素养直接决定着青年学生对党的历史的正确认知和理性判断,对学生增强“四个自信”发挥着重要作用。