期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大中小学传承雷锋精神的一体化路径
原文传递
导出
摘要
雷锋精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,也是当前大中小学思想政治教育一体化建设的重要抓手。学校传承雷锋精神具体路径有:夯实思政课程,统筹化推进大中小学传承雷锋精神;重视课程思政,协调化推进大中小学传承雷锋精神;整合教育资源,系统化推进大中小学传承雷锋精神;加强制度建设,常态化推进大中小学传承雷锋精神。
作者
刘美玲
机构地区
山西大学哲学学院
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2024年第7期17-20,共4页
基金
山西省研究生教育教学改革课题“课程思政对高校专业教师的素质要求及解决对策研究”(项目批准号:2023JG006)的阶段性成果。
关键词
雷锋精神
文化传承
思想政治教育一体化
学校教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
4029
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
习近平对深入开展学雷锋活动作出重要指示强调 深刻把握雷锋精神的时代内涵让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒 蔡奇出席座谈会并讲话[J]
.思想政治工作研究,2023(3):7-7.
被引量:6
2
习近平.
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J]
.求是,2020(17):4-16.
被引量:4025
共引文献
4029
1
牛晓雨.
谁到高等职业院校教书?——高职院校青年教师职业选择中的典型形象与推拉因素分析[J]
.职业技术教育,2022,43(36):51-57.
被引量:6
2
陈士磊.
传统商道融入商科类大学生德育工作的路径研究[J]
.职业技术,2023,22(2):84-90.
3
李守杰.
由协同走向共同:“大思政课”视阈下高职辅导员的角色嬗变[J]
.教育科学论坛,2024(12):24-29.
4
葛茜平,粟锋,吕子文.
数智化技术赋能“道德与法治”教学改革的逻辑、价值和策略[J]
.教育科学论坛,2024(4):76-80.
被引量:1
5
罗哲,冯野林.
基于网络平台的大中小学思政课一体化备课机制与策略[J]
.教育科学论坛,2022(30):23-27.
被引量:1
6
史佳宁.
新时代中职生职业精神素养培育探究[J]
.教育科学论坛,2022(3):41-45.
被引量:1
7
姜泽洵.
从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取无穷力量[J]
.中国延安干部学院学报,2023,16(4):5-12.
8
向小琴.
讲好习近平文化思想路径探析[J]
.中学政治教学参考,2024(25):4-6.
9
朱金玲,林洁.
地方党史资源融入思政课的三重向度[J]
.中学政治教学参考,2024(24):55-57.
10
杨洋.
红色文化融入“大思政课”实践理路探寻[J]
.中学政治教学参考,2024(24):29-34.
1
樊慧.
灌输理论视角下大中小学思想政治教育一体化建设探析[J]
.红河学院学报,2024,22(4):141-144.
2
王学俭,徐曼.
空间视域下思想政治教育一体化的概念、内容及建设[J]
.北京工业大学学报(社会科学版),2024,24(4):12-21.
被引量:2
3
杜春华,李金明.
联盟学校大中小学思想政治教育一体化建设的实践策略[J]
.辽宁教育,2024(14):27-32.
4
袁惠琴.
初中道德与法治课堂教学践行“大思政课”理念的策略研究[J]
.师道(教研),2024(6):71-71.
5
黄冰凤.
大中小学思想政治教育一体化建设的核心要义与实践指向[J]
.广西教育学院学报,2024,39(2):172-177.
6
朱燕婷.
思想政治教育认同研究的系统化推进——评《思想政治教育认同基本理论研究》[J]
.教育发展研究,2024,44(10).
7
李婉宁.
新媒体背景下大中小学思想政治教育一体化建设的意义和实践措施分析[J]
.新闻研究导刊,2024,15(13):161-163.
8
宋君远,顾伊雯.
产教融合共同体视角下高职院校混合所有制改革路径研究[J]
.滁州职业技术学院学报,2024,23(2):1-5.
9
李梦洁.
全球化语境下云南傣族舞蹈的传承与发展研究[J]
.艺术评鉴,2024(8):75-80.
10
胡湛.
论党建引领构建网约配送员友好生态[J]
.中国市场监管研究,2024(7):69-72.
思想政治课教学
2024年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部