“一流专业+人工智能”双重驱动下大数据审计课程改革探索与实践路径

以高校大数据审计课程改革为研究对象,阐述“一流专业十人工智能”双重驱动下大数据审计课程存在的实际问题,并从课程建设、培养方案、教学资源、教学大纲、教学内容、教学模式、教学评价等层面探讨了大数据审计课程建设的实践路径与预期效果。