社会责任视角下高中生物学单元教学策略——以“植物组织培养技术”为例

Unit teaching strategy in high school Biology teaching from the perspective of social responsibility:Taking"plant tissue culture technology"as an example

以“植物组织培养技术”的单元教学为例,落实社会责任的核心素养。以生物学相关社会议题为抓手,引发学生关注,产生社会责任情感,萌生“我想做”的意愿;通过资源整合,构建核心概念,发展社会责任认知,创设“我能做”的平台;利用多场域学习,开展实践活动,外显社会责任行为,实现“我在做”的愿景。