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美育视角下初中生物学项目式教学的实践探究
A practical exploration of project Biology teaching in junior high school from the perspective of aesthetic education
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摘要
基于人的全面发展理论,运用项目式教学法,设计了初中生物学渗透美育的教学案例,从美育的角度审视生物学教学,使学生在实践过程中提高生物学美学素养,习得生态环境保护理念,从而为初中生物学教学贯彻美育提供思路。
作者
程幽池
Cheng Youchi
机构地区
北京市通州区北京学校
出处
《生物学通报》
CAS
2024年第5期69-72,共4页
Bulletin of Biology
关键词
科学美育
初中生物学
项目式教学
探究实践
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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