基于小学语文核心素养中年级大单元整体教学实践

随着新时期小学语文教学的发展,语文核心素养的指导价值日渐突出,在教师教学目标设定以及教学内容规划中起着重要作用。语文核心素养是学生的重要人文素养,是学生适应未来发展的必备能力,主要包括语言、思维、审美、文化四个方面的内容。本文基于小学中年级语文教材,对大单元整体教学的基本特点以及实践方法做了分析和研究,希望进一步明确新时期小学语文教学方向,强化核心素养和大单元整体教学关系,从而促进学生全面发展。