新课标下小学语文教学“幼小衔接”方法的探索

在新课标背景下,幼小衔接成为小学语文教学的重要组成部分。从实质上来看,幼小衔接就是让学生产生学习积极性,并且让他们适应学科教学的节奏。教师通过丰富的心理辅导和个性化、有针对性的教学内容,使学生一边乐于学习语文知识,一边形成科学、系统的学习方法。本文将从目标设计、教学内容设计、教学方式设计、教学评价设计等方面分析新课标下小学语文教学“幼小衔接”的策略探索。