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利用思维导图提升小学生数学学习力的思考与实践
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摘要
思维导图的应用对学生思维的培养与锻炼,以及学习力的提升有着重要的推动作用。在小学数学教学中,教师应充分认识到思维导图在辅助教学上的优势,可以从激发学习兴趣、加深概念理解、完善知识结构、培养高阶思维、创建错题集、提高归纳总结能力等方面探索实践,最终实现学生数学学习力的提升。
作者
焦小燕
机构地区
江苏省如皋市搬经镇夏堡小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第9期116-118,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
思维导图
数学学习力
提升
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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