多模态视角下的初中英语单元整体作业逆向设计探究——以Unit 1 People around us为例

An Exploration of the Reverse Design of Junior High School English Whole Unit Homework froma Multimodal Perspective-Take Unit 1 People around us as an Example

介绍多模态学习和逆向设计理论。以沪教牛津版初中《英语》7B Unit 1 People around us为例,结合“双减”政策和《课程标准》的相关要求,探索多模态视角下的初中英语单元整体作业逆向设计,即以学生为中心,以目标为起点,以评估为先导,变革单一机械的传统作业形式为多模态、动态化、评价可视性的作业形式,以提高作业的有效性和趣味性。提出教师进行多模态视角下的初中英语单元作业逆向设计时,要注意匹配具体学情,紧扣单元育人价值,整体把握多模态学习资源。