探寻陶养教育真谛 构建慢生长的乐园——幼儿园陶养教育文化实践的研究

“陶养教育”即陶冶和怡养品格的教育,对幼儿养成教育有指导教化作用。将陶养品格贯穿幼儿园教育的始终,能够以熏染的方式,塑造幼儿的良好品行,陶铸健全人格,帮助幼儿全面发展。“陶养教育”文化是基于幼儿园陶养教育实践中形成的园所文化。幼儿园以“本真童年,自然生长”为办园宗旨,秉持“陶养立人,共享共生”的办园理念,让幼儿在自然、蕴美、趣味的物化育人环境和尊重、平等、悦纳、支持的良好人文环境中浸润、陶冶其品格和素养。