集团化办学:“不团”“不约”“不优”的破解路径

基础教育集团化办学是实现基础教育“内涵式”均衡发展的必然转向,是满足广大人民群众高质量教育需求的重要路径。深入推进基础教育集团化办学可通过系统性重构顶层设计、持续完善制度体系、进一步深化多元主体协商机制、重点强化集团校的教师专业发展组织、充分利用现代信息技术优化并整合资源等举措,解决集而不团、集而不约、集而不优等问题。